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经过魏泽的教师资格培训，他现在已经基本能分辨出学生们的上课状态，哪些是真在听哪些是在走神、哪些感兴趣哪些效果不行，再进行针对性调整。
如此一来，虽然赶不上魏泽的水平，但比起刚开始，文道相关课程的反馈已经好了不少了。
然而这学期才刚上一节课，他就又怀疑人生了：“假期期间，老夫分明钻研了你所说的那些…那些什么教学模型，今日授课时，也注意了所谓‘心流’、‘注意力法则’之类，为何学子们仍是昏昏欲睡？”
“嗯…这次应该不是你的问题。”
他早上作为导员巡查的时候也看见了那帮学生的状态，个个都是全身僵硬、一瘸一拐，满脸都写着身体被掏空。这要是还能好好上课，那才真是见鬼了。
不过作为校长，这也是很严重的教学问题。于是当天他就将上官雨凝叫来了办公楼，询问
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